IPaden som kommunikationsbrygga för att utveckla det svenska språket mellan särskoleelev och lärare

Projektet finansierades av Erik Wellaneders fond. Projektet var tvärvetenskapligt och dokumenterade framgångsrik kommunikation mellan lärare och elev i dåvarande särskolan med syfte att utveckla bättre verktyg för att dokumentera kommunikationsstrategier och progression inom särskoleelevers språkutveckling. Projektet synliggjorde även hur elever med kommunikationssvårigheter använde olika digitala resurser för att kommunicera och hur detta samspelar med elevernas vilja att kommunicera. Projektet bidrog med kunskap om skola och språkundervisning i en specifik kontext, där just kommunikation eller meningen med att kommunicera är extra utmanande.