Personal
Forskningskoordinator Utbildningsvetenskapliga studier: Liza Haglund
Administrativ personal: Robin Falk
Styrgruppen för Utbildningsvetenskapliga studier:
Michael Forsman – Ordförande, Utbildningsvetenskapliga studier
Jenny Magnusson – Studierektor, Svenska & Forskningsledare Lärarutbildningen
Claudia Schumann – Studierektor, Pedagogik
Johannes Heuman – Studierektor, Historia
Carl Cederberg – Studierektor, Den praktiska kunskapens teori
Claudia Lindén – Studierektor, Litteraturvetenskap
Göran Bolin – Studierektor, Media- och kommunikationsvetenskap
Azul Romo Flores – Doktorandrepresentant
Carolina Ekman – Doktorandrepresentant
Forskare, doktorander och övrig personal:
Fil.dr. och lektor i pedagogik. Forskningsintressen: utbildningsfrågor med betoning på social rättvisa. Undervisar inom ämnet pedagogik och på lärarutbildningen
Lärarutbildningen
MC622
.JPG)
Etik och värdegrundsfrågor; kosmopolitiska och deliberativa utbildningsideal/modeller; skolan i det pluralistiska och postsekulära samhället; skolkulturforskning.
Lärarutbildningen
MC621
Alice Bergholtz
Doktorerar med intresse av mediepraktiker, ungas politiska engagemang och institutionell demokrati i Europa.
Institutionen för kultur och lärande
PC240
Kurt Berndt
Docent
Programsamordnare
Lektor
Doktorand i pedagogik med fokus på elevers perspektiv på inkluderande undervisning.
Lärarutbildningen
MC627
Christian Eidevald
Gästprofessor i pedagogik med inriktning förskola
Lärarutbildningen
MC619
Jag är docent i svenska och undervisar på kurser i svenska som andraspråk på lärarprogrammet, men också om akademiskt skrivande och högskolepedagogik.
Institutionen för kultur och lärande
PB235
Jag är doktorand i pedagogik och studerar elevers möjligheter och begränsningar gällande estetiska och kulturella uttryck i skolämnet slöjd.
Lärarutbildningen
MC627
Jag är professor i medie-och kommunikationsvetenskap (MKV). Mina huvudsakliga forskningsintressen rör skola, medier och digitalisering.
Institutionen för kultur och lärande
PC201
Jag är etnolog, lektor och centrumföreståndare på Centrum för praktisk kunskap. Som forskare arbetar jag främst inom området medicinsk humaniora.
Institutionen för kultur och lärande
PD208
Doktorand i svenska med fokus på andraspråksinlärning och klassrumsinteraktion
Institutionen för kultur och lärande
PB233
Doktorand i svenska med utbildningsvetenskaplig inriktning. Mitt avhandlingsarbete berör didaktiska perspektiv på akademiskt skrivande och källanvändning.
Institutionen för kultur och lärande
PB228
Ellen Henriksson
Doktorand
Doktorand och forskar om skolk som fenomen och problem kring sekelskiftet 1900.
Institutionen för historia och samtidsstudier
F932
2020-24 arbetar jag i projektet "Att arbeta på sitt andraspråk", finansierat av Forte. Från ht21 är jag inriktningsansvarig på ämneslärarprogrammet, inriktning Svenska.
Institutionen för kultur och lärande
PB242
Aktuell forskning inom matematikdidaktik har fokus på utveckling av teoretiska och metodologiska ansatser i förhållande till undervisningsinnehåll och dess sekvensering
Lärarutbildningen
MC624
Jag intresserar mig för hur språk samspelar med samhälleliga utmaningar och förändringar och arbetar ofta med multimodala och kritiska analyser.
Institutionen för kultur och lärande
PB202
Susan Lindholm
Fil dr
Projektforskare
Professor i litteraturvetenskap med intresse för nordeuropeisk litteratur efter 1880, queerteori och litterära djurstudier.
Institutionen för kultur och lärande
PA204B
Docent, svenska Forskningsledare, LU
Institutionen för kultur och lärande
PB240
Doktorand i litteraturvetenskap, inriktad på barn- och ungdomslitteratur. Tillhör forskarutbildningsområdet utbildningsvetenskapliga studier.
Institutionen för kultur och lärande
PA204C
Begreppen meningsskapande och meningsfullhet i förskolan som omsorgs- och utbildningskontext. Filosofiska ingångar är vardagsspråksfilosofin och psykoanalytiskt influerad marxism.
Institutionen för kultur och lärande
PD229
Mitt forskningsområde är dans som undervisning med fokus på dans och utbildnings relationella aspekter, samspelet mellan etik och estetik och konsterna som sfärer för tillblivelse.
Lärarutbildningen
MD172
Fil.dr och lektor i pedagogik. Forskningsintresse: strukturella faktorers betydelse for kvalitet i förskolan. Undervisar inom förskollärarutbildning och pedagogik.
Lärarutbildningen
MC619
Jag är språkforskare och jag jobbar med frågor om flerspråkighet, migration och svenska som andraspråk. Min forskning utgår från lingvistisk etnografi och diskursanalys.
Institutionen för kultur och lärande
PB241
Jag undervisar och forskar inom fälten religionsdidaktik och etik, med speciellt intresse för dygdetik.
Institutionen för historia och samtidsstudier
F1002
Jag är doktorand i ämnet svenska. Min avhandling berör andraspråkstalares interaktion i en informell lärandemiljö på språkcaféer.
Institutionen för kultur och lärande
PB233
Lektor och docent i svenska. Forskar om samtal och social interaktion, särskilt i institutionella sammanhang. VR-projekt 2022-2024 om samspel och interaktion i svenska polisförhör.
Institutionen för kultur och lärande
PB206
Anders J Persson
Fil dr
Akademisk ledare
Jag är lektor i svenska och biträdande avdelningsavståndare för svenskämnet samt programsamordnare för Kommunikatörsprogrammet. Min forskning rör literacy under tidigmodern tid.
Institutionen för kultur och lärande
PB211
Anthemis Raptopoulou
Fil dr
Lektor
Christina Rodell Olgaç arbetar med frågor som rör den romska minoritetens skol- och utbildningssituation med särskilt fokus på högre utbildning och social mobilitet.
Lärarutbildningen
Azul Romo Flores
Doktorand
Undersöker vilka sociala funktioner Esportutbildningar har inom den svenska gymnasieskolan, och varför unga människor väljer dessa som karriärmöjligheter.
Institutionen för kultur och lärande
PC238
Marcus Sandborgh
Doktorand
Doktorand svenska. Forskar i matematiklärares interaktioner med sina elever i samband med undervisning.
Institutionen för kultur och lärande
PA253A
Doktorand i media och kommunikation vid Forskarskolan: Skola, Sport, Skärm. Min forskning handlar främst om Indonesiens digitalisering av utbildning i Pancasila-sammanhang.
Institutionen för kultur och lärande
PC212
.jpg)
Forskning om undervisningens teori och praktik, med särskilt intresse för människoröstens pedagogiska betydelse.
Lärarutbildningen
MC627