Bildningsprofilen
Bildning handlar om mänskligt växande och utveckling till aktivt demokratiskt medborgarskap. Genom bildningsprofilen bygger Södertörns högskolas lärarutbildning vidare på arvet från den svenska folkbildningen och tanken att medborgarna gemensamt ska styra samhället på ett informerat och välgenomtänkt sätt, för syften som inte bara handlar om vars och ens egennytta utan om det gemensamma bästa. De senaste årtiondenas hårdnande samhällsklimat och globala tillbakagång för demokratin gör bildning viktigare än någonsin.
Bildning i lärarutbildningarna vid Södertörns högskola
I lärarutbildningarna vid Södertörns högskola möter studenter bildningsprofilen på flera olika sätt:
- Ett kritiskt samhällsperspektiv på skola och utbildning: Studenterna diskuterar skolans och utbildningsväsendet roll och uppgifter i samhället och fördjupar sig i frågan hur utbildning kan stimulera till aktivt medborgarskap.
- Reflektivt tänkande och demokratiska samtal: I utbildningen tränas förmågan till kritisk granskning av andras åsikter i kombination med en öppenhet för andra sätt att tänka.
- Estetiska lärprocesser för narrativ empati och mänskligt växande: Genom undervisning om, med och i konstnärliga uttryck utvecklar studenter inlevelse och förståelse av sig själva och andra.
- Reflektivt professionellt omdöme: Förmågan att självständigt tolka läraruppdraget i konkreta undervisningssituationer utvecklas i ett växelspel mellan praktik, teori och kritisk reflektion kring skolans mål och roll i samhället.
- Bildningstanken: Studenterna reflekterar över sin egen syn på bildning och utbildning i läsning och diskussion av texter om och av centrala bildningstänkare.
Lärarutbildningarnas bildningsprofil kan kopplas till Södertörns högskolas övergripande profil medborgerlig bildning, mångkultur och mångvetenskap.