Lärarutbildningens dag 2019. Tema: Digital kompetens i skolkontexten

09.00: Aulan öppnas

09.15: Välkommen!
Anders J. Persson, akademisk ledare & Maria Zackariasson, forskningsledare, Lärarutbildningen, Södertörns högskola hälsar välkomna

09.25: Presentation från MIK-rådet
Pernilla Josefsson och Jenny Magnusson, Södertörns högskola, presenterar MIK-rådet och det arbete som görs där

09.40: Föredrag 1: Artificiell intelligens och Internet of Things i skola och förskola
Lars Lingman, från det statliga forskningsinstitutet RISE berättar om IOT – the internet of things och sitt arbete med hur digitalisering presenteras i skolans och förskolans läroplaner

10.40: Paus
Vi bjuder på kaffe eller te! Under pausen finns möjlighet att gå runt bland bokbord och informationsstånd från kommuner, huvudmän, bokförlag, ideella organisationer etc i aulafoajén.

11.00: Föredrag 2: Källkritik i en digital lärmiljö
Linda Spolén, från Stockholms stads verksamhet Medioteket, som erbjuder kompetensutveckling och stöd inom lärande med digitala verktyg och medie- och informationskunnighet, talar om källkritik och lärande med digitala verktyg.

12.00: Lunchpaus och workshops
Bokbord och informationsstånd från kommuner/huvudmän, bokförlag, ideella organisationer i aulafoajén. Möjlighet för lärarstudenter att delta i workshops (OBS anmälan i förväg, se information på studiewebbarna).

13.15: Föredrag 3: Varför ska läromedel vara digitala?
Björn Sjödén, universitetslektor i utbildningsvetenskap vid Högskolan i Halmstad, talar om sin forskning om appar som pedagogiska läromedel, och bruket av avatarer.

14.15: Paus/bensträckare

14.25: Föredrag 4: Sociala robotar som ett led i skolans (framtida) digitaliseringsarbete
Sofia Serholt, universitetslektor i tillämpad IT med inriktning mot utbildningsvetenskap vid Göteborgs Universitet, berättar om sin forskning om användningen av robotar i skolkontexten och undervisningssituationer.

15.30: Möjlighet för lärarstudenter att delta i workshop. (OBS anmälan i förväg, se information på studiewebbarna).