Högre utbildning efter ChatGPT: En förändrad plats för lärande och undervisning?

Utvecklingsenheten för högskolepedagogik och bildning bjuder in till paneldiskussion kring hur högre utbildning förändrats - eller inte förändrats? - efter det senaste årets utveckling av AI och särskilt tillgången till ChatGPT.

Syftet är att ge lärare och studenter vid högskolan möjlighet till reflexion vad gäller högre utbildning som plats för lärande och bildning i en värld där studenter och lärare har tillgång till AI-baserade verktyg.

Frågor som kan komma att diskuteras är:

Vad betyder tillgången till AI-baserade verktyg för universitet som plats för lärande? Vilka värden och arbetssätt ska bevaras för att akademin ska fortsätta att vara relevant, och vilka ska revideras?

Vilken kunskapssyn fungerar ihop med den nya teknologin och vilken har kommit att ifrågasättas? Behöver studenterna fortfarande bemästra skrivande och reflexion när snabba (och enkla?) svar finns lätt tillgängliga?

Hur påverkar tillgången till AI-baserade verktyg lärarrollen och relationen lärare - student? Blir läraren kunskapsbärare eller (ännu) mer av en fuskkontrollant?

Medverkande, bland andra: Professor Anne Kaun (Medie- och kommunikationsvetenskap, Södertörns högskola) och Karim Jebari (AI-forskare vid Framtidsinstitutet).


Efter panelen kommer publiken att kunna delta i rundabordssamtal mellan kl. 15–16 kring teman som väckts under diskussionen. Välkommen!