Ingrid Forsler

Mina forskningsintressen rör olika föreställningar om digitala meder i utbildning och hur de förväntas omforma lärandet och skolan som plats. På senare år har jag särskilt intresserat mig för det ökade motståndet mot digital teknik i skolan och hur det diskuteras och motiveras i den politiska debatten.

Jag är också intresserad av utbildning om medier och har ägnat mig åt området medie- och informationskunnighet både i forskning och utbildning. Med en bakgrund som lärare i bild- och medieämnen har jag särskilt fokuserat på mediepedagogik inom ramen för bildundervisning och hur visuella metoder kan användas för att undersöka och skapa kunskap om medieteknologier, i och utanför skolans värld.

Aktuella projekt

Mellan 2025 och 2027 deltar jag i det VR-finansierade forskningsprojektet Bildämnet i förändring: Omkonstruktion och ämnesutveckling i bild i den reviderade grundlärarutbildningen som undersöker hur den refomerade lärarutbildningen i bild bidrar till att omforma bild som skolämne. Genom att studera relationen mellan styrdokument och förutsättningar för bildundervisning på olika högskolor i landet bidrar projektet med kunskap om villkoren för utbildning av bilvande bildlärare och vilka föreställningar detta speglar kring ämnets innehåll och syfte.

Jag medverkar även i det internfinansierade projektet Generativ AI och postsanning: epistemiska utmaningar i skola och lärarutbildning (2026 – 2027) som undersöker hur lärare och lärarstudenter förstår, värderar och hanterar den epistemiska kris som uppstått i mötet mellan GenAI och en tid präglad av postsanning. Projektet utvecklar både teoretiska perspektiv på hur AI förändrar villkoren för kunskap, trovärdighet och sanningsanspråk i skolan och didaktiska perspektiv på hur lärarutbildningen kan rusta framtida lärare att navigera dessa frågor.

Jag leder också ULF-projektet (Utbildning – Lärande – Forskning) Mediekunnighet för de yngsta: att arbeta med barns erfarenheter av digitala medier och AI i en ”skärmfri” förskola, som genomförs i samarbete med förskolepedagoger i Stockholm stad (2026 – 2027). Projektet undersöker hur man kan arbeta kritiskt, medvetet och kreativt med yngre barns medieerfarenheter i förskolans verksamhet samtidigt som det rådande samhällsklimatet präglas av en oro för barns digitala medieanvändning.

Bakgrund och tidigare forskning

Jag har både min grund- och magisterutbildning från Institutionen för bild- och slöjdpedagogik på Konstfack. 2020 disputerade jag med en avhandling om hur bildämnet i Sverige och Estland omformats historiskt i relation till olika medieteknologier, Enabling Media: Infrastructures, imaginaries and cultural techniques in Swedish and Estonian visual arts education. Avhandlingen fick FSMK:s avhandlingspris 2021 och finns att läsa här Länk till annan webbplats..

Jag har också deltagit i föjande forsknings- och utvecklingsprojekt:

• Östersjöstiftelsen (2026) för konferensen Postdigital Backlash: Past, Present, Future Länk till annan webbplats, öppnas i nytt fönster. (Zagreb, 22-23 juni 2026).
• Östersjöstiftelsen (2022 - 2025) för projektet Anticipating and mediating future classrooms: Länk till annan webbplats, öppnas i nytt fönster.Ed-tech imaginaries of learning, communication and citizen making in Estonia and Sweden. Länk till annan webbplats, öppnas i nytt fönster.
• Lärarutbildningen Södertörns högskola (2023 - 2024) för projektet Algoritmen – studenten bästa vän? AI, examinationer och kritiskt tänkande i högre utbildning.
• SI Creative force (2020) för projektet Media Literacy for Tomorrow: Learning with MENA Youth Media Activists Länk till annan webbplats, öppnas i nytt fönster..
• Lärarutbildningen Södertörns högskola (2020) för projektet "Skärmhjärnan goes to school” - neuropedagogiska diskurser om medier och lärande.

Interna förtroendeuppdrag

• Ledamot i fakultetsnämnden, Södertörns högskola
• Utvecklingsledare för digitaliseringsnoden, Enheten för högskolepedagogisk utveckling, Södertörns högskola
• Medgrundare och kontaktperson för Södertörns Mediearkeologiska Samlingar (SMS)

Externa nätverk och förtroendeuppdrag

• Redaktör för publikationsserien Postdigital Dialogues Länk till annan webbplats, öppnas i nytt fönster.
• Lokal kontaktperson för The Global Academy of Liberal Arts (GALA) Länk till annan webbplats, öppnas i nytt fönster.
• Styrelseledamot och sekreterare i FSMK (Föreningen för svensk medie- och kommunikationsforskning)
• Styrelseledamot i InSea Sverige (The International Society for Education Through Art)
  
• Medlem i redaktionsrådet för tidskriften Universitas-XX1 Länk till annan webbplats, öppnas i nytt fönster.