Fritidspedagogiskt område 1, fritidshem, arbetsintegrerad, 6 högskolepoäng

Obligatorisk kurslitteratur:

Aronsson, Karin (2017 andra utgåvan). "Datorspel och informellt lärande" ur red. Pihlgren, Ann S, Fritidshemmet. Lund, Studentlitteratur s. 285-302

Dahl, Roald. (1989). Matilda. Stockholm: Tiden

Hill, Helena (red.) (2020). Perspektiv på interkulturalitet. Huddinge: Södertörns högskola (Inledning, kapitel 1, 3 och 4)

Jensen, Mikael (2013). Lekteorier. Lund: Studentlitteratur (urval ca. 50 s.)

Kane, Eva (2017 andra utgåvan). "Den livsviktiga leken" ur red. Pihlgren, Ann S, Fritidshemmet. Lund, Studentlitteratur s. 221-241

Kane, Eva (2017 andra utgåvan). "Att ge leken utrymme" ur red. Pihlgren, Ann S, Fritidshemmets didaktik. Lund, Studentlitteratur s. 167-187

Larsson, Anna, Norlin, Björn & Rönnlund, Maria (2017). Den svenska skolgårdens historia: skolans utemiljö som pedagogiskt och socialt rum. Lund: Nordic Academic Press (urval ca. 100 s.).

Lester, Stuart (2017 andra utgåvan). "Pedagogy, play and space" ur red. Pihlgren, Ann S, Fritidshemmet. Lund, Studentlitteratur s. 245-280

Schultz Nybacka, Pamela (2019). Värdet av skolbiblioteket: en verksamhet för hållbar utbildning och bildning. [Stockholm]: Kungliga biblioteket, Nationell biblioteksstrategi (kapitel 1 och 10)

Sigmundsson, Hermundur & Pedersen, Arve Vorland (2005). Motorisk utveckling: nyare perspektiv på barns motorik. Lund: Studentlitteratur, 97 s.

Sjöstedt Edelholm, Elisabeth & Wigert, Anne (2005). Att känna rörelse - en danspedagogisk metod. Stockholm: Carlsson bokförlag. (s. 7-32 läggs på studiewebb)

Sundh, Gustav (2019). Nyckeln till skolgårdens lärande (urval, ca. 70 s.)

Korta artiklar som läggs på Studiewebben:

Vygotskij, Lev Semenovič (1995). "Fantasin hos barnet och tonåringen", kap 4, ur Fantasi och kreativitet i barndomen. Göteborg: Daidalos (8 s.)

Andra artiklar inom ämnet kan komma att läggas till (100 s.)