Praktiskt estetiskt ämne: Bild, Bildämnets teori och praktik 1 & 2, 15 högskolepoäng

Giltig fr.o.m.:	HT2025
Giltig t.o.m.:	ST2026
Beslutsdatum:	2025-05-23
Beslutad av:	Programrådet för Grundlärarutbildning med interkulturell profil med inriktning mot fritidshem

Bildämnets teori och praktik 1

Obligatorisk kurslitteratur:

Forsler, Ingrid., Magnusson, Lena. O. & Öhman, Elisabeth. (red.) (2024). Bild och visuell kultur ‑ Undersökande bildundervisning i grundskola och fritidshem. Lund: Studentlitteratur. s. 133‑207 [74 s]

Freeland, Cynthia A. (2006). Konstteori: en introduktion. Stockholm: Raster [125 s i urval]

Låby, Elin. (2022) ”Barns estetiska erfarenheter ‑ i relation till material, teknik och resurser ”. I: Burman, Anders & Lundberg Bouquelon, Petra. (red). I rörelse ‑ Estetiska erfarenheter i pedagogiska sammanhang. Huddinge: Södertörn Studies in Higher Education 10, s.129‑148. [19 s]

Åkerman, Ingmari (2014). Liten konsthistoria för barn med bilduppgifter. Lund: Studentlitteratur (ca 8 s/ arbetsgrupp)

Åsén, Gunnar (red.) (2017). Bildundervisning och lärande genom bilder. Lund: Liber (s. 91‑130) [72 s]

Artiklar inom ämnet kan tillkomma ca 50 s.

Totalt antal sidor: ca 350

Referenslitteratur:

Eriksson, Yvonne (2017) Bildens tysta budskap: interaktion mellan bild och text, Studentlitteratur (s.168)

Frid, Johan (2003). Intro ‑ Bild: skapa, kommunicera, förstå. 4. uppl. Malmö: Didacta (s. 312 i urval)

Mankell, Bia. (2013). Bild och materialitet: om föreställningar, synsätt, material och uttryck i målning, teckning och fotografi. Lund: Studentlitteratur (s.242)

Bildämnets teori och praktik 2

Obligatorisk kurslitteratur:

Forsler, Ingrid (2022). Att få syn på sin skugga: Estetisk erfarenhet som infrastrukturell känslighet i bildämnet. I I rörelse: Estetiska erfarenheter i pedagogiska sammanhang / [ed] Anders Burman; Petra Lundberg Bouquelon, Huddinge: Södertörns högskola, s. 237‑253 [16 s]

Häggström, Margaretha (2020). Estetiska erfarenheter i naturmöten: en fenomenologisk studie av upplevelser av skog, växlighet och undervisning. Diss. Göteborg: Göteborgs universitet, s. 113‑128. [15 s]

Wikberg, Stina (2014) Bland självporträtt och parafraser: om kön och skolans bildundervisning. Diss. Umeå universitet,. 97‑128 [31 s]

Åsén, Gunnar (red.) (2017). Bildundervisning och lärande genom bilder. Lund: Liber. (valda delar beroende på inriktning, ca 50 s)

Artiklar inom ämnet kan tillkomma ca 50s.

Totalt antal sidor: ca 200

Referenslitteratur:

Frid, Johan (2003). Intro ‑ Bild: skapa, kommunicera, förstå. 4. uppl. Malmö: Didacta (s. 312 i urval)

Hedin Hayden, Malin, Snickare Mårten (2017). Performativitet: Teoretiska tillämpningar i konstvetenskap: 1. Stockholm University Press (s. 140)

Mankell, Bia. (2013). Bild och materialitet: om föreställningar, synsätt, material och uttryck i målning, teckning och fotografi. Lund: Studentlitteratur (s.242)

Skolverket (2022). Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet