Nationella minoriteter i förskola och skola, 7.5 högskolepoäng

Obligatorisk kurslitteratur:

Ds 2014:8. Den mörka och okända historien ‑ Vitbok om övergrepp och kränkningar av romer under 1900‑talet. Elektronisk resurs: https://www.regeringen.se/rattsliga‑dokument/departementsserien‑och‑promemorior/2014/03/ds‑20148/ (valda delar)

Fricker, M. (2018). Epistemisk orättvisa: Kunskap, makt och etik. Stockholm: Bokförlaget Thales. (valda delar)

Gullberg, T. & Björkegren, M. (red.) (2021). Minoritetspedagogik i Norden. Vasa: Svensk‑Österbottniska Samfundet. Elektronisk resurs: https://www.samfundet.fi/bs‑7‑minoritetspedagogik‑i‑norden/

Lainio, J. & Pesonen, S. (2021). Önskar att jag hade fĂĄtt hjälp att lära min son finska. Finskans öden i skenet av 2000‑talets utbildnings‑ och minoritetspolitiska utveckling i Sverige. SprĂĄk och stil. (NF 31:1, 44‑74). Elektronisk resurs: https://uu.diva‑portal.org/smash/get/diva2:1533900/FULLTEXT01.pdf

Lundman, Å & Pesola, U‑M. (2022). Nationella minoriteter: sprĂĄk och kultur i förskolan. Stockholm: Gothia kompetens

Rodell Olgaç, C. (2006). Den romska minoriteten i majoritetssamhällets skola: Från hot till möjlighet. Doktorsavhandling. Stockholms universitet. (valda delar)

Elektronisk resurs: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva‑12345.

Skolverket (2025). Stöd för undervisning om nationella minoriteter och minoritetsspråk. Elektronisk resurs: https://www.skolverket.se

SOU 2005:56. Utredningen om strukturell diskriminering på grund av etnisk eller religiös tillhörighet. Det blågula glashuset ‑ strukturell diskriminering i Sverige. Del 1‑3.

Elektronisk resurs: https://www.regeringen.se/rattsliga‑dokument/statens‑offentliga‑utredningar/2005/06/sou‑200556/

SOU 2017:91. Förbättrade möjligheter för elever att utveckla sitt nationella minoritetsspråk.

Elektronisk resurs: https://www.regeringen.se/contentassets/1223a145243f4c0aa25c0f3dc55b6965/sou‑2017_91_webb.pdf (valda delar)

SOU 2023:68. Som om vi aldrig funnits ‑ exkludering och assimilering av tornedalingar, kväner och lantalaiset. (valda delar)

Elektronisk resurs: https://www.regeringen.se/rattsliga‑dokument/statens‑offentliga‑utredningar/2023/11/sou‑202368/ (valda delar)

SOU 2024:3. Ett starkt judiskt liv för framtida generationer Nationell strategi för att stärka judiskt liv i Sverige 2025‑2034

Elektronisk resurs: https://www.regeringen.se/contentassets/d51aab3964b443df9ec2d38ec98caddb/ett‑starkt‑judiskt‑liv‑for‑framtida‑generationer‑‑‑nationell‑strategi‑for‑att‑starka‑judiskt‑liv‑i‑sverige‑20252034.‑sou‑20243 (valda delar)

SOU 2025:9 PĂĄ sprĂĄklig grund.

Elektronisk resurs: https://www.regeringen.se/rattsliga‑dokument/statens‑offentliga‑utredningar/2025/01/sou‑20259/ (valda delar)

SFS 2009:600 SprĂĄklag

Elektronisk resurs: https://www.riksdagen.se/sv/dokument‑och‑lagar/dokument/svensk‑forfattningssamling/spraklag‑2009600_sfs‑2009‑600/

SFS 2009:724. Lag om nationella minoriteter och minoritetssprĂĄk

Elektronisk resurs: https://www.riksdagen.se/sv/dokument‑och‑lagar/dokument/svensk‑forfattningssamling/lag‑2009724‑om‑nationella‑minoriteter‑och_sfs‑2009‑724/

SFS 2010:800. Skollag

Elektronisk resurs: https://www.riksdagen.se/sv/dokument‑och‑lagar/dokument/svensk‑forfattningssamling/skollag‑2010800_sfs‑2010‑800/

Ytterligare 100 sidor litteratur kan tillkomma.

Referenslitteratur

Läroplanen för förskolan Lpfö 18 reviderad 2025

Elektronisk resurs: https://www.skolverket.se/undervisning/forskolan/laroplan‑lpfo‑18‑for‑forskolan

Läroplanen för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet Lgr 22 reviderad 2025

Elektronisk resurs: https://www.skolverket.se/sok‑publikationer/publikationsserier/styrdokument/2025/laroplan‑for‑grundskolan‑forskoleklassen‑och‑fritidshemmet‑‑‑lgr22

Läroplanen för gymnasieskolan Gy25

Elektronisk resurs: https://www.skolverket.se/undervisning/gymnasieskolan/laroplan‑gy25‑for‑gymnasieskolan

Novosel, Y. (2024). Transspråkandets villkor i en supermångfaldig förskola: En konstruktivistisk grundad teori. Diss, Barn‑ och ungdomsvetenskapliga institutionen, Stockholms universitet

Elektronisk resurs:https: //urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva‑228525 (valda delar)

Rodell Olgaç (2025) Jag visste inte ens vilka de var. i: Nationella minoritetsspråk i utbildning och samhälle. (Red.) Jarmo Lainio & Sari Pesonen, Uppsala: Institutet för språk och folkminnen. Elektronisk resurs: https://www.diva‑portal.org/smash/get/diva2:1956752/FULLTEXT01.pdf

Rodell Olgaç mfl. (2025) Romska initiativ och förutsättningar för revitalisering av romani chib i Sverige i: Nationella minoritetsspråk i utbildning och samhälle. (Red.) Jarmo Lainio & Sari Pesonen, Uppsala: Institutet för språk och folkminnen.

Elektronisk resurs: https://isof.diva‑portal.org/smash/get/diva2:1977088/FULLTEXT01.pdf

Skaremyr, E. (2019). Språkliga gemenskaper och minoritetsspråkiga barn i svensk förskola. Dissertation 2019:13. Sweden: Karlstad University Studies. Elektronisk resurs: https://kau.diva‑portal.org/smash/get/diva2:1303596/FULLTEXT02.pdf (valda delar)

SOU 2020:67 Remissvar på Fler barn i förskolan ‑ för bättre språkutveckling i svenska Elektronisk resurs: https://www.do.se

Jannok Nutti, Y. (2010). Ripsteg mot spetskunskap i samisk matematik: lärares perspektiv på transformeringsaktiviteter i samisk förskola och sameskola. Diss. Luleå : Luleå tekniska univ. https://www.diva‑portal.org/smash/get/diva2:991714/FULLTEXT01.pdf

Filmer:

Härö, K. (regissör) (2003). Elina ‑ som om jag inte fanns. Filmlance International.

Kernell, A. (regissör) (2016). Sameblod. Nordisk Film.