Kreativt skrivande i klassrummet. Didaktiska verktyg för gymnasieläraren i svenska, 7.5 högskolepoäng

Obligatorisk kurslitteratur

Canagarajah, S. (2020). Taylor & Francis, and GOBI p. Transnational Literacy Autobiographies as Translingual Writing. Abingdon, Oxon; New York, NY: Routledge, Taylor & Francis Group. Print. (SW).

Canaragarajah, S. (2022) "The Shifting Significance of Creative Writing... " i Chamcharatsri, B. and Iida, Atsushi, eds (2022) International perspectives on creative writing in second language education : supporting language learners' proficiency, identity, and creative expression. New York, NY: Routledge (Routledge Research in Language Education). Ca 35 sidor. Digital resurs.

Duras, M. (2024). Att skriva. Tredje, reviderade utgåvan. Lund: Ellerströms.

Ekenborn, L. (2014). Skrivandet som en estetisk lärprocess i Burman, A. red. Konst och lärande, essäer om estetiska lärprocesser, (s. 427‑446). Södertörns högskola. [Elektronisk resurs].

Malmström, M. (2020). Kamerialisterna: Kreativt skrivande i gymnasieskolans svenskämne, i Tidskrift för litteraturvetenskap, vol 50, nr 4‑5, (s. 45‑54). Digital resurs.

Nyberg, F. (2016) Den mjuka texten: om textsamtal. http://pil.gu.se/digitalAssets/1564/1564705_nyberg‑mjuka‑texten.pdf

Pulls, S. (2021). Skönlitterärt skrivande. I: Lindgren, et al. (2021). Skrivdidaktik i grundskolan. Stockholm: Studentlitteratur. (s. 131‑152).

Rynell, E, (2013). Skrivandets sinne: essäer. Stockholm: Bonnier.

Forskningsartiklar tillkommer utifrån kursdeltagares intresse.

Skönlitterära texter väljs i samråd mellan lärare och kursdeltagare.

Referenslitteratur

Edberg, H. (2018). Creative Writing for Critical Thinking Creating a Discoursal Identity. Cham: Springer International Publishing. Digital resurs.

Lee, M. (2014). När andra skriver, Skrivande som motstånd, ansvar och tid. (Göteborg). Glänta produktion.

Naderehvandi, K. (2020). Vem vittnar för vittnet? Det litterära verket som vittnesmål och översättning. (Göteborg): Autor, Göteborgs universitet.

Hjertström Lappalainen, J. (2019) En praktikers blick som forskningsmaterial https://www.diva‑portal.org/smash/get/diva2:1383114/FULLTEXT01.pdf

Hjertström Lappalainen, J. (2014), Att reflektera över det som ännu inte sagts, i: M. William‑Olsson, M. red. Methodos: Konstens kunskap, kunskapens konst, Linderöd: Ariel, (s. 63‑84). Digital resurs.

https://sh.diva‑portal.org/smash/record.jsf?faces‑redirect=true&aq2=%5B%5B%5D%5D&af=%5B%5D&searchType=SIMPLE&sortOrder2=title_sort_asc&query=&language=no&pid=diva2%3A721317&aq=%5B%5B%5D%5D&sf=all&aqe=%5B%5D&sortOrder=author_sort_asc&onlyFullText=false&noOfRows=50&dswid=‑8281