Svenska 1 för förskoleklass och årskurs 1-3, 7.5 högskolepoäng

Obligatorisk kurslitteratur:

Blomström, V. & Wennerberg, J. (2021). Akademiskt läsande och skrivande. 2:a upplagan. Lund: Studentlitteratur, kapitel 6‑7 förutom övningsuppgifter. (44 s.)

Bergseth, L., Granath, C., & Sköld, J. (2020). Digital kompetens och källkritik i praktiken: Metodhandbok med undervisningsexempel. Stockholm: Sanoma utbildning, kapitel 1‑3 och 8. (105 s.)

Falk, J. (2025). AI för lärare. Artificiell intelligens i klassrummet. Stockholm: Natur & Kultur, kapitel 1, 4 och 10. (38 s.)

Forsberg, J. (2017). Tydliga texter. 4:e upplagan. Lund: Studentlitteratur. (144 s.)

Gunnarson, H. (2012). Lärarens retorik ‑ om tal och samtal i läraryrket. Stockholm: Liber. (272 s.)

Karlsson, O. (red.)(2024). Snabba skrivregler ‑ i skolan och på jobbet. Stockholm: Språkrådet. (80 s.) [Elektronisk resurs]

Sivenbring, J. (2017). Kamratrespons som formativ bedömning för lärande. En analys av kamratresponstexter på lärarutbildningen. Högre utbildning 7(1), s. 1‑12. (12 s.) [Elektronisk resurs]

Sundin, O., & Haider, J. (2019). Källtillit i skolans undervisning. Skolverket. (10 s.) [Elektronisk resurs]

Arbetsmaterial:

Rönnqvist, L. (2008). Att mötas i samtal. Samtalet som redskap i kommunikationen mellan hemmet och skolan. Helsingfors: Förbundet Hem och skola. [Elektronisk resurs]

Skolverket (2018). Digitalisering i skolan ‑ möjligheter och utmaningar. Stockholm: Skolverket. [Elektronisk resurs]

Skolverket (2022). Läroplan för grundskola, förskoleklassen och fritidshemmet 2022. Senast reviderad upplaga. Stockholm: Skolverket. [Elektronisk resurs]

Totalt antal sidor: ca 700, exkl. arbetsmaterial.