Utbildningsvetenskaplig kärna 3: Undervisningens teori och praktik, 9 högskolepoäng

Obligatorisk litteratur:

Aspelin, J. (2018). Lärares relationskompetens. Vad är det? Hur kan den utvecklas? Stockholm: Liber förlag. (150 s.).

Biesta, Gert J. J. (2012). Giving Teaching Back to Education: Responding to the Disappearance of the Teacher. I: Phenomenology & Practice, 6(2): 35‑49. (14 s.).

Bjørndal, Cato R.P (2018). Det värderande ögat: observation utvärdering och utveckling i undervisning och handledning. Stockholm: Liber. (Valda delar).

Claesson, S. (2014). Om varför begreppet undervisning behöver återerövras. I: Utbildning & Demokrati 23(3), 95‑107. (12 s.).

Friesen, N. & Osguthorpe, R. (2017). Tact and the pedagogical triangle: The authenticity of teachers in relation. I: Teaching and Teacher education, vol. 70, s. 255‑ 264. (10 s.)

Håkansson, J. & Sundberg, D. (2020). Utmärkt undervisning: framgångsfaktorer i svensk och internationell belysning. 1. utg. Stockholm: Natur & Kultur. (Valda delar)

Kasselias Wiltgren, L. (2020). Polite exclusion: high‑performing immigrant students experience of peer exclusion, I: Race Ethnicity and Education. (16 s.).

Lindström, G. & Pennlert, L‑Å. (2022). Undervisning i teori och praktik: en introduktion i didaktik. 8. Uppl. UmeÃ¥: Fundo. (71 s).

Månsson, N. & Jonsson, L. (red.). (2025). De gymnasiegemensamma ämnenas didaktik: för kunskap och bildning. 1. uppl. Lund: Studentlitteratur. (ca 200 s.).

Sundberg, D. (2021). Svenska läroplaner. Läroplansteori de pedagogiska praktikerna, kap. 8 och 9. (ca 30 s.).

von Oettingen, A. (2018). Allmän didaktik ‑ mellan normativitet och evidens. Lund: Studentlitteratur. (148 s.).

Wallberg, H. (2019). Lektionsdesign en handbok. Gothia kompetens. (ca 150 s.).

Villegas Tamara L. (2002). Preparing culturally responsive teachers rethinking the curriculum. I: Journal of Teacher Education, vol 53, No 1. (12 s.).

Övrigt:

Skollagen

Skolverket. (2025). Läroplan, examensmål och gymnasiegemensamma ämnen för gymnasieskola 2025 (Valda delar) [Elektronisk resurs].

Skolinspektionen. (2012). Framgång i undervisningen. En sammanstallning av forskningsresultat som stöd för granskning på vetenskaplig grund i skolan. Skolinspektionen.

Skolinspektionen. (2010). Observationer i granskning av undervisning. [Elektronisk resurs]. (8 s.)

Skolverket. (2015). Delaktighet för lärande. [Elektronisk resurs]. alt. artikeln från Lärportalen: Elevernas delaktighet i och inflytande över undervisningen. Eva Alerby och Ulrika Bergmark, Luleå tekniska universitet [Elektronisk resurs].

Vetenskapsrådet. (2002). Forskningsetiska principer inom humanistisk‑ och samhällsvetenskaplig forskning [Elektronisk resurs] (17 s.)

Totalt ca 1380 sidor

Övrig litteratur kan tillkomma (ca 100 sidor)

Övrigt:

UR. Jakten på det demokratiska klassrummet: Manhattan New School. UR Play.

UR. Lärlabbet. Säsong 6. UR Play. Film. (valda avsnitt).

UR. Ring lärarcoachen. Podd. (valda avsnitt).

UR. Normkritisk pedagogik. Normer i fokus: Normkritisk pedagogik. UR Play. Film.

UR. En skola för alla ‑ goda relationer. En skola för alla. UR Play. Film.

UR. Pedagogikens giganter. UR Play. Film (valda avsnitt).

Referenslitteratur:

Epstein, S.E. & Oyler, C. 2008. An inescapable network of mutuality: Building Relationships of Solidarity in a First Grade Classroom. I: Equity & Excellence in Education,41:4, 405‑416.