Utbildningsvetenskap 2, Barnet, eleven och lärandet, fritidshem, 7.5 högskolepoäng
| Giltig fr.o.m.: | HT2026 |
|---|---|
| Giltig t.o.m.: | |
| Beslutsdatum: | 2026-05-22 |
| Beslutad av: | Programrådet för Grundlärarutbildning med interkulturell profil med inriktning mot fritidshem |
Obligatorisk kurslitteratur:
Biesta, Gert (2011). God utbildning i mätningens tidevarv. Stockholm: Liber (urval ca 25 s.).
Björnsson, Gunnar, Kihlbom, Ulrik & Ullholm, Anders (2009). Argumentationsanalys: färdigheter för kritiskt tänkande. 2. [utökade] utg. Stockholm: Natur & kultur (urval ca 100 sidor).
Burman, Anders (2025). Pedagogikens Idéhistoria. Lund: Studentlitteratur. (urval ca 100 sidor).
Masschelein Jan & Simons Maarten. (2013). In Defence of the School: A Public Issue. Leuven: E‑ducation, Culture & Society Publishers (urval c:a 50 sidor, finns på nätet).
Hwang, Philip & Nilsson, Björn (2025). Utvecklingspsykologi. Stockholm: Natur & kultur (urval ca 300 s.).
Övrigt:
Skolverket (2022). Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2022.
Övrig litteratur kan tillkomma (ca 100 sidor)
Totalt antal sidor: ca 700 s.
Referenslitteratur:
Film: UR:skola "När barnet blev barn" https://urskola.se/Produkter/169449‑Nar‑barnet‑blev‑barn‑Det‑kompetenta‑barnet#Om‑serien
FN:s konvention om barnets rättigheter (Barnkonventionen). New York den 20 november 1989. Sveriges överenskommelser med främmande makter (SÖ 1990:20)