Utbildningsvetenskap 1, Fritidshemslärarens uppdrag och kunskapens former, 9 högskolepoäng

Obligatorisk kurslitteratur:

Ackesjö, Helena; Nordänger Ulla‑Karin; Lindqvist Per. (2016). ”Att jag kallar mig själv för lärare i fritidshem uppfattar jag skapar en viss provokation” Om de nya grundlärarna med inriktning mot arbete i fritidshem, Educare, (1) ss. 86‑109 (23 s.) .

Ackesjö, Helena; Wernholm, Maria; Krasniqi, Mergim (2024). An Attractive‑ School Age Educare. Free Choices as Expanded or Limited Agency. Education Sciences 14, 937. (15 s.)

Blomström, Vendela & Wennerberg, Jeanna (2015). Akademiskt läsande och skrivande. 1 uppl. Lund: Studentlitteratur. (202 s.). Valda delar.

Forsman, Michael.(2014). MIK it. I Carlsson Ulla (red.) Medie‑ och informationskunnighet i Norden. En nyckel till demokrati och yttrandefrihet, (ss. 107‑116). 9 s. Finns att hämta på Studiewebben.

Gustavsson, Bernt. (2002). Vad är kunskap? En diskussion om praktisk och teoretisk kunskap. Stockholm: Skolverket, (125 s). Tillgänglig: www.skolverket.se

Hill, Helena (red.). (2020). Perspektiv på interkulturalitet. Södertörns Studies in Education. Huddinge: Södertörns Högskola‑ (Kap 1 s 21‑35). 20 s. Finns att hämta på Studiewebben.

Holmberg, Linnéa. (2021). Att bli fritidshemslärare. Liber (293 s).

Pröckl, Maria. (2020). Praktisk klokhet. I: Tyngd, sväng och timing. Om Pröckl, Maria. (2020). Praktisk klokhet. I: Tyngd, sväng och timing. Om förskollärares kroppsliga kunskaper. Södertörns doctoral dissertations. Ss. 80‑84 (5s.). förskollärares kroppsliga kunskaper. Södertörns doctoral dissertations. Ss. 80‑84 (5 s.).

Öberg, Lisa. (2011) Det bildande seminariet. I: Burman, Anders. (red) VĂĄga veta! Om bildningens möjligheter i massutbildningens tidevarv. Södertörns Studies in Higher Education (s.23

Övrigt:

FNs barnkonvention (kort och lång version). Tillgänglig: https://unicef.se/barnkonventionen/las‑texten#full

Skolverket. (2022). Fritidshemmet ‑ ett kommentarmaterial till läroplanens fjärde del. (29 s) Tillgänglig: https://www.skolverket.se/publikationer?id=3720

Skolverket. (2017). Få syn på digitaliseringen på grundskolenivå ‑ Ett kommentarmaterial till läroplanerna för förskoleklass, fritidshem och grundskoleutbildning. Stockholm: Skolverket. Finns att hämta på Studiewebben.

Skolverket. (2022). Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2022. Stockholm: Skolverket. Kap 1, 2 och 4

Film:

SVT Play “De utvalda barnen”, del 1‑3 https://www.svtplay.se/dokument‑inifran‑de‑utvalda‑barnen

Övrig litteratur eller annat undervisningsmaterial kan tillkomma om ca 50 sidor

Totalt antal sidor: Ca 800 s.

Referenslitteratur:

Lärarens handbok ‑ läroplaner, skollag, yrkesetiska principer, FN:s barnkonvention (2014 eller senare). Lund: Studentlitteratur.

Lärarutbildningen interkulturella profil: https://www.sh.se/download/18.166aa05167c62dff5d86277/1550498608936/L%C3%A4rarutbildningens%20interkulturella%20profil%202018‑04‑09.pdf

Lärarutbildningens bildningsprofil:

https://www.sh.se/download/18.166aa05167c62dff5d8627a/1550498617609/L%C3%A4rarutbildningens%20bildningsprofil%202018‑05‑18.pdf

Skolinspektionen. (2018). Undervisning i Fritidshemmet. Inom områdena språk och kommunikation samt natur och samhälle. (36 s.) Stockholm: Skolinspektionen. Tillgänglig: https://www.skolinspektionen.se/globalassets/publikationssok/granskningsrapporter/kvalitetsgranskningar/2018/fritidshem/fritidshem_rapport_2018.pdf Finns att hämta på Studiewebben

Svenska skrivregler. (2017) 4e upplagan. Stockholm: Liber.