Fritidspedagogiskt område 2, Språkutveckling på fritidshemmet, fritidshem, erfarenhetsbaserad, 7,5 högskolepoäng

(The Field of Extended School 2, Language Development at the Extended School, Experience based, 7.5 credits)

Kurskod	ÖV092G
Ämnesgrupp	Övriga tvärvetenskapliga studier
Huvudområde	Inget huvudområde
Fördjupning	GXX (Grundnivå, kursens fördjupning kan inte klassificeras)
Ansvarig institution	Lärarutbildningen
Utbildningsområde/n	Humanistiska området 100%
Ges endast inom följande program	Grundlärarutbildning med interkulturell profil med inriktning mot fritidshem, erfarenhetsbaserad, 180 högskolepoäng
Betygsalternativ på hel kurs	Tregradig skala
Utbildningsnivå	Grundnivå
Kursnivå	A
Undervisningsspråk	Svenska
Giltig fr.o.m.	Vårtermin 2023

Fastställande

Kursplanen är fastställd av Lärarutbildningsnämnden vid Södertörns högskola den 2022-10-06 enligt bestämmelserna i högskoleförordningen.

Behörighetskrav

Studenten ska vara antagen till Grundlärarutbildning med interkulturell profil med inriktning mot fritidshem, erfarenhetsbaserad, 180 högskolepoäng

Lärandemål

Efter genomgången kurs kan studenten:

Kunskap och förståelse

redogöra för begreppen informellt lärande och situationsbaserat lärande och för deras betydelse på fritidshemmet
redogöra för teorier om barns kommunikation och språkutveckling och hur dessa kan påverkas av genus, klass, etnicitet och flerspråkighet
beskriva grundläggande läs- och skrivinlärning
beskriva estetiska uttrycksformer i relation till elevers kommunikation och språkutveckling

Färdighet och förmåga

beskriva och analysera olika typer av texter, t.ex, skönlitteratur, dikter, blogg etc.
motivera val av estetiska uttrycksformer i det pedagogiska arbetet som stimulerar läs- och språkinlärning och reflektera över dess konsekvenser för barnens språkliga utveckling
tillämpa perspektiv från medie- och informationskunnighet (MIK) på barns kommunikation och språkutveckling

Värderingsförmåga och förhållningssätt

reflektera över den egna språkliga utvecklingen och hur erfarenheter från denna kan användas i undervisning
värdera betydelsen av att ha ett interkulturellt förhållningssätt i arbetet med barns kommunikation och språkliga utveckling.

Innehåll, delkurser och examinationsmoment

Kursen introducerar ett av fritidspedagogikens centrala kunskapsområden, det informella och situationsbaserade lärandet. Kursen behandlar barns kommunikation och språkutveckling ur ämnesteoretiska, didaktiska och estetiska perspektiv.

Fritidshemsverksamhetens möjligheter till informell läs- och skrivinlärning undersöks i relation till enspråkiga och flerspråkiga miljöer såväl som genus, klass och etnicitet.

Särskild vikt läggs vid fritidshemmet och dess betydelse för kommunikation och språkutveckling, genom estetiska uttrycksformer och medie- informationskunnighet och digital kompetens (MIK).

Studentens fleråriga yrkeserfarenhet av att arbeta med barn är hela tiden en utgångspunkt som används för att fördjupa förståelsen av de teoretiska perspektiv som ges i undervisningen.

1001, Språkutveckling på fritidshemmet, 7,5 högskolepoäng

(Language Development at the Extended School, 7.5 credits)

Betygsalternativ: Tregradig skala

Undervisningens upplägg

Undervisningen består av föreläsningar, seminarier, övningar och grupparbeten.

Examination

Kursen examineras genom skriftlig hemtentamen, aktivt deltagande i seminarier, övningar samt redovisning i grupp.

Frånvaro från föreläsningar samt högst två seminarietillfällen kan kompenseras med skriftliga uppgifter.

Betygskriterier delas ut vid kurs-/delkursstart.

Om en student har intyg från Södertörns högskola om kompensatoriskt stöd har examinator rätt att besluta om anpassad examination eller alternativ examinationsform i enlighet med Södertörns högskolas regelverk.

Begränsningar i rätten att tillgodoräkna kursen i examen

Kursen får inte tillgodoräknas i examen samtidigt med inom eller utom landet genomgången kurs, vars innehåll helt eller delvis överensstämmer med innehållet i kursen.