Religionsvetenskap I för blivande ämneslärare i gymnasieskolan (ämne 2), 30 högskolepoäng

(The Study of Religions I for Upper Secondary Teaching (Years 10-12) (Subject 2), 30 credits)

Kurskod	1194RV
Ämnesgrupp	Religionsvetenskap
Huvudområde	Inget huvudområde
Fördjupning	GXX (Grundnivå, kursens fördjupning kan inte klassificeras)
Ansvarig institution	Lärarutbildningen
Utbildningsområde/n	Humanistiska området 100%
Ges endast inom följande program	Ämneslärarutbildning med interkulturell profil med inriktning mot gymnasieskolan, 300-330 högskolepoäng
Betygsalternativ på hel kurs	Tregradig skala
Utbildningsnivå	Grundnivå
Kursnivå	A
Undervisningsspråk	Svenska
Giltig fr.o.m.	Hösttermin 2021

Fastställande

Kursplanen är fastställd av Lärarutbildningens kursplanenämnd vid Södertörns högskola den 2021-03-25 enligt bestämmelserna i högskoleförordningen.

Behörighetskrav

Utbildningsvetenskap för blivande ämneslärare I, gymnasieskolan (25,5 högskolepoäng) och Verksamhetsförlagd utbildning I, för blivande ämneslärare i gymnasieskolan (4,5 högskolepoäng).

Lärandemål

Efter genomgången kurs kan studenten:

Kunskap och förståelse

beskriva och diskutera centrala termer, problem och metoder inom såväl religionsvetenskap som inom religions- och etikundervisningens didaktik
redogöra för de största religiösa traditionerna i huvuddrag
redogöra för tendenser inom västerländsk esoterism, nyreligiositet och samtida icke-organiserad andlighet
redogöra för tendenser inom sekularism, sekularitet och sekularisering

Färdighet och förmåga

utföra informationssökning och behärska referatteknik, muntligt och skriftligt samt digital presentationsteknik
utföra grundläggande källkritisk och kontextuell läsning av klassiska religiösa texter och tolka religiösa fenomen i samtiden
göra religionsdidaktiskt relevanta urval av kunskapsstoff gällande judendomen, kristendomen, islam, hinduism, buddhism, västerländsk esoterism, nyreligiositet och samtida icke organiserad andlighet och sekularism.
diskutera likheter och skillnader mellan konfessionell och icke-konfessionell religionsundervisning relaterat till judendom, kristendom och islam

Värderingsförmåga och förhållningssätt

tolka grundläggande mänskliga fenomen utifrån olika synvinklar samt samtala respektfullt kring kontroversiella frågor
diskutera kring den svenska skolans värdegrund i relation till religionskunskapsämnet

Innehåll, delkurser och examinationsmoment

Kursen utgör en introduktion till religionsvetenskapens teorier och metoder och till religionskunskapsundervisning i skolan. Översiktligt studeras judendom, kristendom, islam, hinduism, buddhism, västerländsk esoterism, nyreligiositet, samtida oorganiserad andlighet och sekularism som livsåskådning. Didaktiska frågor diskuteras i relation till religionskunskapsundervisning inom skolväsendet

Introduktion till interkulturell religionsdidaktik, 4 högskolepoäng

(Introduction to Intercultural Education about Religions, 4 credits)

I delkursen introduceras religionsdidaktik som studieämne. Grundläggande religionsvetenskapliga perspektiv introduceras med utgångspunkt i exempel från religion i forntiden och antiken, samt från ursprungsfolk. Svenska religionskunskapsämnets historia presenteras samt relateras till internationell kontext.