Praktiskt estetiskt ämne: Bild, Bildämnets teori och praktik 1 & 2, 15 högskolepoäng

Fastställande

Kursplanen är fastställd av Lärarutbildningsnämnden vid Södertörns högskola den 2025-02-10 enligt bestämmelserna i högskoleförordningen.

Behörighetskrav

Studenten ska ha godkänt betyg på minst 60 högskolepoäng inom Grundlärarutbildning med inriktning mot fritidshem, Grundlärarutbildning med inriktning mot årskurs F-3 eller Grundlärarutbildning med inriktning mot årskurs 4-6, eller motsvarande.

Lärandemål

Efter genomgången kurs kan studenten:

Bildämnets teori och praktik 1

Kunskap och förståelse 

• använda centrala ämnesrelevanta begrepp i olika bildsammanhang, 
• redogöra för grunderna i färglära, bildkomposition, bildelement och bildberättande i tvÃ¥dimensionell gestaltning och framställning, 
• redogöra för grundläggande tekniker och material för analog bildframställning,
• beskriva hur museer och offentliga konstrum kan användas som pedagogiska resurser inom bildämnet och fritidshem, 

Färdighet och förmåga 

• framställa tvÃ¥dimensionella bilder genom analoga tekniker, verktyg och material för att skapa olika uttryck och funktion, 
• uppmärksamma, visualisera och Ã¥teranvända bilder i eget bildskapande och omsätta detta i bildundervisning, 
• föra bildsamtal kring egna och andras bilder, 

Värderingsförmåga och förhållningssätt 

• reflektera över och värdera det egna bildskapandet och sin bilddidaktiska kompetens i relation till skolämnet bild, 
• värdera och motivera betydelsen av skapande för barns möjlighet till agerande och deltagandet i skola och samhälle. 

Bildämnets teori och praktik 2

Kunskap och förståelse 

• redogöra för skissens användning och relevans för skapandeprocessen, 
• redogöra för tekniker, verktyg och material i tvÃ¥- och tredimensionell bildframställning i relation till budskap och uttryck och hur dessa kan användas i bildundervisning, 

Färdighet och förmåga 

• tillämpa och använda skiss som reflektion- och improvisationsverktyg och idéarbete i skapande verksamhet, 
• framställa tvÃ¥- och tredimensionella bilder i ett antal tekniker och kunna kombinera dessa för att skapa uttryck och funktion i relation till kontext och budskap, 
• genomföra skapande arbete frÃ¥n idé-skiss till färdig gestaltning i relation till sammanhang, material, teknik, innehÃ¥ll och budskap för att tillämpa detta i tematisk pedagogisk planering och avslutande utställning, 

Värderingsförmåga och förhållningssätt 

• reflektera över hur arbete med skiss kan användas i visuellt tänkande och som verktyg för reflektion och lärande, 
• reflektera över och värdera ämnesrelevant kunskap inom bildanalys för att samtala kring intryck, uttryck och bildproduktion inom ämnet bild, 
• analysera och kritiskt granska den egna kompetensen samt identifiera ytterligare behov av kunskapsutveckling i relation till bildskapande och till uppdraget bÃ¥de inom fritidshem och inom ämnet bild för Ã¥rskurs 1-6.

Innehåll, delkurser och examinationsmoment

Kursen introducerar och fördjupar skolämnet bild utifrån teori och praktik i bildframställning.

Undervisningens upplägg

Bildämnets teori och praktik 1

Undervisningen består av föreläsningar, seminarier, grupparbeten, övningar, praktiska och skriftliga uppgifter, handledning och studiebesök.

Bildämnets teori och praktik 2

Undervisningen består av föreläsningar, seminarier, grupparbeten, övningar, praktiska och skriftliga uppgifter, handledning. 

Examination

För att bli godkänd i kursen Praktiskt estetiskt ämne, Bild 2, Bildämnets teori och praktik 1 & 2 krävs att studenten erhållit ett godkänt resultat på båda delkurser. För att erhålla betyget VG måste studenten erhållit VG på båda delkurserna.

Delkursen Bildämnets teori och praktik 1 examineras genom:

• Obligatorisk närvaro pÃ¥ föreläsningar
• Aktivt deltagande vid seminarier, grupparbeten, övningar, studiebesök 
• Praktisk, muntlig och skriftlig redovisning 

Delkursen Bildämnets teori och praktik 2 examineras genom:

• Obligatorisk närvaro pÃ¥ föreläsningar
• Aktivt deltagande vid seminarier, grupparbeten, övningar 
• Praktisk och muntlig redovisning  
• Individuell skriftlig inlämningsuppgift

Frånvaro från föreläsningar samt högst 20 procent av seminarier per delkurs kan kompenseras med uppgifter i enlighet med examinators instruktioner. Uppgiften ska vara pedagogiskt och omfångsmässigt motsvarande den uppgift som ska kompenseras. Färdighetstränande seminarier kan ej kompenseras. 

Betygskriterier delas ut vid kurs-/delkursstart.

Om en student har intyg från Södertörns högskola om kompensatoriskt stöd har examinator rätt att besluta om anpassad examination eller alternativ examinationsform i enlighet med Södertörns högskolas regelverk.

Begränsningar i rätten att tillgodoräkna kursen i examen

Kursen får inte tillgodoräknas i examen samtidigt med inom eller utom landet genomgången kurs, vars innehåll helt eller delvis överensstämmer med innehållet i kursen.