Historia för lärare årskurs 7-9, (1-45) - Ingår i Lärarlyftet II, 45 högskolepoäng

Introduktion till historisk teori, metod och ämnesdidaktik, 3 högskolepoäng

(Introduction to Historical Theory, Methods and Didactics, 3 credits)

Delkursen ger en introduktion till historieämnets teori och metod genom att centrala begrepp och metoder introduceras och övas. Delkursen introducerar också historiedidaktik och dess relation till historieämnet genom att centrala begrepp så som källkritik i klassrummet, historiebruk och historiemedvetande diskuteras.

1001, Introduktion till historisk teori, metod och ämnesdidaktik, 3 högskolepoäng

(Introduktion till historisk teori, metod och ämnesdidaktik, 3 credits)
Betygsalternativ: Tregradig skala

Kulturmöten under medeltiden, 6 högskolepoäng

(Cultural Encounters in the Middle Ages, 6 credits)

Delkursen är upplagd som en tematisk kurs där kulturmöten och kulturinfluenser under medeltiden är det sammanhållande temat. Två nedslag i tiden görs:
a) Övergången från förkristen medeltid (vikingatid) till kristen medeltid i de nordiska länderna och
b) Möten mellan det kristna Västeuropa och den muslimska världen under tidig- och högmedeltid, bland annat i samband med korstågen. I denna delkurs ligger fokus på källtexter, källkritik och olika perspektiv i historieskrivningen och på övning av ämnesdidaktiska färdigheter.

1002, Kulturmöten under medeltiden, 6 högskolepoäng

(Cultural Encounters in the Middle Ages, 6 credits)
Betygsalternativ: Tregradig skala

Ekonomiska maktförhållanden: arbetsdelning och naturresurser, 6 högskolepoäng

(Economical Power relations: Work-divison and Nature Resources, 6 credits)

Delkursen behandlar ekonomiskhistoriska aspekter i historien. Fokus ligger på hur samhällsekonomin har organiserats och hur ekonomiska förhållanden har påverkat samhällsorganiseringen, maktförhållanden och olika gruppers livsvillkor. Extra fokus läggs vid genusarbetsdelningen. Under delkursen behandlas också människans och samhällets skiftande nyttjande av och förhållande till naturen och ekonomiska resurser. Exempel som kan komma att behandlas i delkursen är den neolitiska revolutionen, feodalismen, slaveri, industrialiseringen och genusarbetsdelning.

1003, Ekonomiska maktförhållanden: arbetsdelning och naturresurser, 6 högskolepoäng

(Economical Power relations: Work-divison and Nature Resources, 6 credits)
Betygsalternativ: Tregradig skala

Familj, hushåll och sociala maktrelationer, 7,5 högskolepoäng

(Family, Households and Social Power-relations, 7.5 credits)

Delkursen behandlar social- och kulturhistoriska aspekter. Fokus ligger på mellanmänskliga sociala relationer och deras kopplingar till och konsekvenser för hur samhällen har varit organiserade under historien. Olika tiders konstruktioner av genus, stånd/klass och etnicitet/”ras” tas upp och problematiseras. Exempel som kan komma att behandlas är hur synen på hushåll/familj, äktenskap, barndom och sexualitet har sett ut och förändrats under olika perioder i historien.

1004, Familj, hushåll och sociala maktrelationer, 7,5 högskolepoäng

(Family, Households and Social Power-relations, 7.5 credits)
Betygsalternativ: Tregradig skala

Genus, klass, etnicitet och politisk makt, 7,5 högskolepoäng

(Gender, Class, Ethnicity and Political Power, 7.5 credits)

Delkursen behandlar politisk historia i vid mening. Fokus ligger på hur politisk makt har eftersträvats, utövats, legitimerats, missbrukats, utmanats och förvägrats under historien. Det är de vertikala relationerna mellan människor och mellan olika typer av grupper (mellan män och kvinnor, mellan olika klasser och mellan olika etniska grupper) som står i fokus. Exempel som kan komma att behandlas är hur olika grupper har kämpat om den politiska makten, relationen mellan världslig och religiös makt och hur olika styrelseformer som envälde, demokrati och diktaturer har implementerats genom historien.

1005, Genus, klass, etnicitet och politisk makt, 7,5 högskolepoäng

(Gender, Class, Ethnicity and Political Power, 7.5 credits)
Betygsalternativ: Tregradig skala

Historiska källor som didaktiska verktyg, 7,5 högskolepoäng

(Historical Sources as Didactical Tools, 7.5 credits)

Delkursen ger studenterna möjlighet att träna på att använda olika typer av historiskt källmaterial i undervisningen. Studenterna övar på att tolka källorna, att behärska de källkritiska verktygen och att integrera källanvändningen i undervisningen. Studenten ska också träna på att hitta historiska källor på internet och i litteratur och konstruera metodövningar anpassade till aktuell kursplan och elevernas nivå. I delkursen kommer studenten att arbeta med exempel anpassade till det centrala innehållet i kursplanerna för årskurserna 7–9.

1006, Historiska källor som didaktiska verktyg, 7,5 högskolepoäng

(Historical Sources as Didactical Tools, 7.5 credits)
Betygsalternativ: Tregradig skala

Historiebruk och historiedidaktik, 7,5 högskolepoäng

(History Didactics and Uses of History, 7.5 credits)

Delkursen behandlar historiedidaktik med särskilt fokus på historiemedvetande och historiebruk. Historia som vetenskap har alltsedan ämnets tillkomst som akademisk disciplin använts för att skapa identiteter och legitimera makt, juridiska förhållanden, ägande med mera. Länge var historia också som skolämne inordnat under målet att befästa en nationell identitet. Delkursen tar avstamp i frågan om hur historia har använts, och fortfarande används i samhället, för att därifrån undersöka vilka didaktiska utmaningar och möjligheter detta ”brukande” av historien erbjuder dagens lärare. I delkursen kommer studenten att arbeta med exempel anpassade till det centrala innehållet i kursplanerna för årskurserna 7–9.

1007, Historiebruk och historiedidaktik, 7,5 högskolepoäng

(History Didactics and Uses of History, 7.5 credits)
Betygsalternativ: Tregradig skala