Klassikerläsning: Judith Shklar, 7,5 högskolepoäng

Fastställande

Kursplanen är fastställd av Institutionsnämnden för historia och samtidsstudier vid Södertörns högskola den 2025-02-19 enligt bestämmelserna i högskoleförordningen.

Behörighetskrav

30 högskolepoäng inom humaniora eller samhällsvetenskap.

Lärandemål

Efter genomgången kurs kan studenten:

• redogöra för centrala teman, begrepp och tillvägagångssätt i Shklars politiska teoretiserande,
• redogöra för Shklars politiska tänkande utifrån de idéhistoriska sammanhang hon verkade inom,
• diskutera den samtida aktualiteten i Shklars tänkande,
• med utgångspunkt i Shklar, reflektera över själva innebörden av att bedriva politisk teori

Innehåll, delkurser och examinationsmoment

Judith Shklar (1928-1992) var en politisk teoretiker aktiv vid Harvard under andra halvan av 1900-talet. Hennes politiska tänkande var fram till 2010-talet relativt ouppmärksammat i jämförelse med exempelvis hennes Harvard-kollega John Rawls. Mest känd är hon för vad som i forskningssammanhang skrivs fram som hennes teori om ”en rädslans liberalism”. I kursen läser vi texter av en politisk teoretiker som i början av 2020-talet har fått en påtagligt ökad uppmärksamhet, i synnerhet i relation till den samtida uppfattningen om en ”liberalismens kris”. Snarare än att placera en teori om en rädslans liberalism i centrum för förståelsen av Shklars tänkande, ämnar kursen till att presentera en betydligt mer mångfacetterad politisk teoretiker. Vi fördjupar oss i Shklars politiska tänkande genom att läsa ett urval av hennes texter som uppmärksammar ett antal olika teman centrala för hennes författarskap. Samtidigt övar vi förmågan att kontextualisera genom att se till olika idéhistoriska sammanhang som Shklars texter kan förstås svara mot.

Undervisningens upplägg

Undervisningen sker i seminarie- och föreläsningsform.

Examination

Examinationen sker dels fortlöpande i form av aktivt deltagande på kursens seminarier, dels i form av en mindre uppsats vid slutet av kursen.

Högst tre seminarietillfällen kan kompenseras med skriftliga uppgifter pedagogiskt och omfångsmässigt motsvarande den uppgift som ska kompenseras.

Betygskriterier delas ut vid kurs-/delkursstart.

Om en student har intyg från Södertörns högskola om kompensatoriskt stöd har examinator rätt att besluta om anpassad examination eller alternativ examinationsform i enlighet med Södertörns högskolas regelverk.

Begränsningar i rätten att tillgodoräkna kursen i examen

Kursen får inte tillgodoräknas i examen samtidigt med inom eller utom landet genomgången kurs, vars innehåll helt eller delvis överensstämmer med innehållet i kursen.