Kursplan

Informatik A, inriktning Digital affärsutveckling, 30 högskolepoäng

(Informatics A, specialisation Digital business development, 30 credits)

Kurskod IN009G
Ämnesgrupp Informatik/data- och systemvetenskap
Huvudområde Informatik
Fördjupning G1N (Grundnivå, har endast gymnasiala förkunskapskrav)
Ansvarig institution Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik
Utbildningsområde/n Tekniska området 100%
Betygsalternativ på hel kurs Tregradig skala
Utbildningsnivå Grundnivå
Kursnivå A
Undervisningsspråk Svenska
Giltig fr.o.m. Hösttermin 2025

Fastställande

Kursplanen är fastställd av Institutionsnämnden för naturvetenskap, miljö och teknik vid Södertörns högskola den 2025-01-29 enligt bestämmelserna i högskoleförordningen.

Behörighetskrav

Grundläggande behörighet

Lärandemål

Efter genomgången kurs kan studenten:

Kunskap och förståelse 

  • redogöra för hur digitaliseringen pÃ¥verkar konsumenter, verksamheter och samhälle, 
  • beskriva informatikämnets (Information systems) grundläggande teori och begrepp, dess historik och ett urval av centrala forskningsteman, 
  • förklara hur digitalisering kan nyttjas som en strategisk resurs för att skapa värde i verksamheter och vid affärsutveckling via ett sociotekniskt perspektiv och systemtänkande, 
  • beskriva hur digitaliseringen pÃ¥verkar verksamheters roll pÃ¥ marknader och i digitala ekosystem inklusive strategier inom e-handel, digital marknadsföring och CRM (kundrelationhantering), 
  • redogöra för hur verksamheter kan analyseras, utvecklas och styras genom en kombination av verksamhetsprocesser, information och digital teknik i enlighet med formulerade digitala verksamhets- och affärsstrategier, 
  • beskriva arbetsmetodologi för digital affärsutveckling och IT-utveckling, speciellt vid projektarbete och inom entreprenöriell verksamhet, 

Färdigheter och förmåga 

  • använda grundläggande färdigheter i att använda ett urval av metoder och verktyg i samband med digital affärsutveckling, verksamhetsarkitektur, digital affärsstrategi och digital entreprenöriell arbetsmetod, 
  • använda grundläggande färdigheter i att använda metoder för analys och undersökning i samband med informatik och digital affärsutveckling, inklusive skriftlig och muntlig rapportering, 
  • tillämpa relevant arbetsmetodik inom omrÃ¥det informatik och digitalt entreprenörskap, 
  • uppvisa grundläggande färdigheter i att skriva vetenskaplig sakprosa,  
  • analysera och modellera verksamhetsprocesser och dess IT-stöd, 
  • modellera och skapa databaser för transaktionsstödjande verksamhetssystem, 

Värderingsförmåga och förhållningssätt 

  • exemplifiera digitaliseringens roll med hänsyn till vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter, 
  • tillämpa ett reflekterande förhÃ¥llningssätt till omrÃ¥det digital affärsutveckling, speciellt kring digitaliseringens roll vid verksamhetsutveckling som rör affärsstrategier och arbetsprocesser.  

Innehåll, delkurser och examinationsmoment

Kursen behandlar grundläggande kunskap om informatik (Information systems) med en inriktning mot digital affärsutveckling. Fokus ligger på den dubbla kompetens som behövs för att kunna dra nytta av nya möjligheter inom digitalisering och digitala verktyg ur ett verksamhetsorienterat och affärsmässigt perspektiv. Undervisningen tar sin utgångspunkt i aktuell kunskap om digitalisering i verksamhet och samhälle, både från den etablerade mobilitetseran och den nya eran kring artificiell intelligens (AI). Kursen utmärks av att den kontinuerligt kombinerar ett analytiskt och teoretiskt arbetssätt med praktiska färdighetsövningar. I kursen studeras praktiska exempel från näringsliv och verksamheter som en viktig del av undervisningen. Kursen introducerar tre vetenskapliga delområden som bildar en grund för fortsatta studier inom informatik vid Södertörns högskola: digital affärsstrategi, verksamhetsarkitektur och digitalisering, samt digital entreprenöriell arbetsmetodik. Kursen består av följande delkurser:

Introduktion till digital affärsutveckling, 7,5 högskolepoäng

(Introduction to Digital Business Development, 7.5 credits)

Delkursen introducerar ämnet Informatik, med inriktning mot digital affärsutveckling. Grundläggande teorier om digitalisering och digital teknik som strategisk resurs presenteras. Studenterna introduceras till hur digitalisering och digitala verktyg kan nyttjas inom olika funktionsområden och beslutsnivåer i en verksamhet. Dessutom studeras exempel på hur digitaliseringens påverkar samhället som helhet ur ett etiskt perspektiv. I delkursen introduceras även vetenskapligt tänkande och grundläggande färdigheter i digital teknik.

1001, Introduktion till digital affärsutveckling, uppgifter, 3 högskolepoäng

(Introduction to Digital Business Development: Exercises, 3 credits)

Betygsalternativ: Tvågradig skala

1002, Introduktion till digital affärsutveckling, teori, 4,5 högskolepoäng

(Introduction to Digital Business Development: Theory, 4.5 credits)

Betygsalternativ: Tregradig skala


Digital affärsstrategi: e-handel, digital marknadsföring och CRM , 7,5 högskolepoäng

(Digital Business Strategy: E-commerce, Digital Marketing, and CRM, 7.5 credits)

Delkursen ger en introduktion till digital affärsstrategi och dess koppling till e-handel, digital marknadsföring och CRM (kundrelationhantering). Fokus ligger på att utveckla en strategisk förståelse för hur verksamheter nyttjar digitala kanaler för att skapa värde, nå kunder och uppnå konkurrensfördelar. Delkursen behandlar centrala områden som digitala affärsmodeller, e-handelsprinciper , digital marknadsföring, kundrelationshantering online samt strategisk planering och realisering av digitala strategier. Dessutom belyses aktuella trender inom digitalisering för verksamheter och samhälle, vilket ger en helhetsbild av de möjligheter och utmaningar som präglar dagens och framtidens digitala affärsvärld.

1003, Digital affärsstrategi: e-handel, digital marknadsföring och CRM, uppgifter, 3 högskolepoäng

(Digital Business Strategy: E-commerce, Digital Marketing, and CRM, Exercises, 3 credits)

Betygsalternativ: Tvågradig skala

1004, Digital affärsstrategi: e-handel, digital marknadsföring och CRM, teori, 4,5 högskolepoäng

(Digital Business Strategy: E-commerce, Digital Marketing, and CRM, Theory , 4.5 credits)

Betygsalternativ: Tregradig skala


Verksamhetsarkitektur och digitalisering, 7,5 högskolepoäng

(Enterprise Architecture and Digitalisation, 7.5 credits)

Delkursen behandlar teorier om verksamheter, verksamhetsprocesser samt verksamhetsstödjande digitalisering. Relevanta begrepp för delkursen är processtänkande, verksamhetsmodellering, arbetsflöde, automation och digitaliseringens roll vid verksamhetsförändring, affärsprocess-stödjande system, värdekedjestödjande system, upphandling och organisatoriskt lärande. I delkursen studeras väletablerad teori inom området, vilket förankras genom fallstudier. I delkursen ingår även praktiska moment kring vetenskapligt skrivande, inklusive generativ AI, och verksamhetsstödjande databaser.

1005, Verksamhetsarkitektur och digitalisering: Uppgifter, 3 högskolepoäng

(Enterprise Architecture and Digitalisation: Exercises, 3 credits)

Betygsalternativ: Tvågradig skala

1006, Verksamhetsarkitektur och digitalisering: Teori, 4,5 högskolepoäng

(Enterprise Architecture and Digitalisation: Theory, 4.5 credits)

Betygsalternativ: Tregradig skala


Digital entreprenöriell arbetsmetod, 7,5 högskolepoäng

(Digital Entrepreneurial Work Methods, 7.5 credits)

Delkursen behandlar olika typer av arbetsmetoder som finns i inom IT- och affärsutveckling. Studenterna genomför ett projekt med digital entreprenöriell inriktning som kombinerar affärsutveckling med prototypning. Projektet syfte är att ge studenterna praktisk erfarenhet av att använda en entreprenöriell metod för digital affärsutveckling. Arbetsmetoden studeras genom reflektion över arbetsprocess och samarbetsformer.

1007, Digital entreprenöriell arbetsmetod, uppgifter, 1,5 högskolepoäng

(Digital Entrepreneurial Work Methods: Exercises , 1.5 credits)

Betygsalternativ: Tvågradig skala

1008, Digital entreprenöriell arbetsmetod, projekt, 6 högskolepoäng

(Digital Entrepreneurial Work Methods, Project , 6 credits)

Betygsalternativ: Tregradig skala


Undervisningens upplägg

Undervisningen sker i form av föreläsningar, workshoppar, seminarier, datorövningar, digitalt assisterande lärande och projekt, individuellt såväl som i grupp. Undervisning på engelska kan förekomma. 

Examination

Introduktion till digital affärsutveckling: 

1001 Uppgifter:  

  • Deltagande vid obligatoriska föreläsningar 
  • Deltagande vid workshoppar och seminarier 
  • Muntliga presentationer i grupp 
  • Skriftliga och tekniska inlämningsuppgifter i grupp. 
  • Individuellt digitalt assisterat lärande 

1002 Teori:  

  • Skriftlig salstentamen 

Digital affärsstrategi: e-handel, digital marknadsföring och CRM 

1003 Uppgifter:  

  • Deltagande vid obligatoriska föreläsningar 
  • Deltagande vid seminarier 
  • Muntliga presentationer i grupp  
  • Skriftliga och tekniska inlämningsuppgifter i grupp 
  • Individuellt digitalt assisterat lärande 

1004 Teori: 

  • Skriftlig salstentamen 

Verksamhetsarkitektur och digitalisering 

1005 Uppgifter: 

  • Deltagande vid obligatoriska föreläsningar  
  • Deltagande vid workshoppar och seminarier  
  • Muntliga presentationer i grupp   
  • Skriftliga och tekniska inlämningsuppgifter i grupp  
  • Individuellt digitalt assisterat lärande 

1006 Teori: 

  • Skriftlig salstentamen 

Digital entreprenöriell arbetsmetod: 

1007 Uppgifter:  

  • Deltagande vid obligatoriska föreläsningar 
  • Deltagande vid workshoppar 
  • Muntliga presentationer i grupp  
  • Skriftliga inlämningsuppgifter i grupp 

1008 Projekt:  

  • Genomförande av projektarbete i grupp 
  • Muntlig presentation och opposition 
  • Skriftlig och teknisk inlämningsuppgift i grupp  
  • Individuell skriftlig inlämningsuppgift 

För slutbetyget väl godkänd på hela kursen krävs betyget väl godkänd på mer än 13,5 högskolepoäng. 

Obligatoriska föreläsningar, workshoppar och seminarium (1001, 1003, 1005 och 1007) kan ersättas med skriftlig inlämningsuppgift efter första ordinarie examinationstillfälle. Uppgiften ska vara pedagogiskt och omfångsmässigt motsvarande den uppgift som kompenseras. 

Projektarbete (1008) omexamineras vid nästa kurstillfälle. 

Betygskriterier delas ut vid kurs-/delkursstart.

Om en student har intyg från Södertörns högskola om kompensatoriskt stöd har examinator rätt att besluta om anpassad examination eller alternativ examinationsform i enlighet med Södertörns högskolas regelverk.

Begränsningar i rätten att tillgodoräkna kursen i examen

Kursen får inte tillgodoräknas i examen samtidigt med inom eller utom landet genomgången kurs, vars innehåll helt eller delvis överensstämmer med innehållet i kursen.