AI och digitala resurser i bedömningsprocesser för ämneslärare, 7,5 högskolepoäng
(AI and Digital Resources in Subject Teacher’s Assessment Processes, 7.5 credits)
| Kurskod | ME006A |
|---|---|
| Ämnesgrupp | Medieproduktion |
| Huvudområde | Pedagogik |
| Fördjupning | AXX (Avancerad nivå, kursens fördjupning kan inte klassificeras) |
| Ansvarig institution | Institutionen för utbildningsvetenskap |
| Utbildningsområde/n |
Tekniska området 50%
Samhällsvetenskapliga området 50% |
| Betygsalternativ på hel kurs | Tregradig skala |
| Utbildningsnivå | Avancerad nivå |
| Undervisningsspråk | Svenska |
| Giltig fr.o.m. | Hösttermin 2025 |
Fastställande
Kursplanen är fastställd av Lärarutbildningsnämnden vid Södertörns högskola den 2025-01-23 enligt bestämmelserna i högskoleförordningen.
Behörighetskrav
Förskollärarexamen, Grundlärarexamen eller Ämneslärarexamen, eller motsvarande Lärarexamen. Du behöver ocksÃ¥ ha Svenska 3, eller motsvarande.
Lärandemål
Efter genomgången kurs kan studenten:
Kunskap och förståelse
- redogöra för hur olika bedömningspraktiker relaterar till AI och digitalisering, med särskilt fokus på textanalys, argumentationsbedömning och källkritik,
- beskriva, klassificera och jämföra olika typer av AI-baserade resurser som kan användas i ämnesspecifik undervisning,
Färdighet och förmåga
- analysera och kritiskt granska AI-baserade bedömningar i ämnesspecifika kontexter, exempelvis för språkförståelse, textproduktion och källkritisk analys,
- planera och skapa strategier för användning av AI i bedömningsprocesser som tar hänsyn till bedömning utifrån ett inkluderande och interkulturellt perspektiv,
Värderingsförmåga och förhållningssätt
- reflektera över etiska frågor för likvärdig bedömning och likvärdig utbildning vid användning av AI och digitala resurser utifrån interkulturella perspektiv,
- värdera bedömningsprocesser med AI och digitala resurser i spänningsfält mellan ämnesundervisning och pågående teknikutveckling.
Innehåll, delkurser och examinationsmoment
Vad händer när ny teknologi utmanar våra invanda sätt att bedöma lärande? I denna kurs får du som ämneslärare möjlighet att utforska hur AI och digitala verktyg både utmanar och berikar traditionella bedömningsformer, inklusive formativ och summativ bedömning. Genom en kombination av aktuell forskning och praktiska exempel utvecklar du en djupare förståelse för hur bedömningsprocesser kan anpassas till en alltmer digitaliserad skolmiljö, samtidigt som de är i linje med Skolverkets läroplaner, bedömningskriterier och dokumentationskrav. Kursen behandlar även ett etiskt perspektiv på AI-användning i bedömningar, förhållningssätt till GDPR lagstiftning samt hur tekniken kan bidra till rättvisa och inkluderande processer som tar hänsyn till elevers olika förutsättningar och behov.
1001,
AI och digitala resurser i bedömningsprocesser för ämneslärare,
7,5 högskolepoäng
(AI and Digital Resources in Subject Teacher’s Assessment Processes,
7.5 credits)
Betygsalternativ:
Tregradig skala
Undervisningens upplägg
Kursen är en distanskurs och ges på 25%. Deltagarna förväntas ta del av föreläsningar och seminarier som ges både synkront och asynkront online.
Examination
Kursen examineras genom:
- aktiv och förberedd närvaro på seminarier
- individuella skriftliga inlämningsuppgifter
- individuell muntlig redovisning.
FrÃ¥nvaro frÃ¥n högst 20% av seminarierna kan kompenseras med uppgifter i enlighet med examinators instruktioner. Uppgiften ska vara pedagogiskt och omfÃ¥ngsmässigt motsvarande den uppgift som ska kompenseras.Â
Betygskriterier delas ut vid kurs-/delkursstart.
Om en student har intyg från Södertörns högskola om kompensatoriskt stöd har examinator rätt att besluta om anpassad examination eller alternativ examinationsform i enlighet med Södertörns högskolas regelverk.
Begränsningar i rätten att tillgodoräkna kursen i examen
Kursen får inte tillgodoräknas i examen samtidigt med inom eller utom landet genomgången kurs, vars innehåll helt eller delvis överensstämmer med innehållet i kursen.