Pedagogiska utmaningar: hållbarhet och social rättvisa i en globaliserad värld, 7,5 högskolepoäng

Fastställande

Kursplanen är fastställd av Lärarutbildningsnämnden vid Södertörns högskola den 2023-06-08 enligt bestämmelserna i högskoleförordningen.

Behörighetskrav

Pedagogik A, 30 högskolepoäng och Engelska 6, eller motsvarande.

Lärandemål

Efter genomgången kurs kan studenten:

Kunskap och förståelse:

• redogöra övergripande för pedagogisk forskning med inriktning mot globaliseringsfrÃ¥gor, hÃ¥llbarhet och social rättvisa samt dess historiska utveckling
• beskriva och jämföra centrala teorier och begrepp inom pedagogisk forskning med inriktning mot globaliseringsfrÃ¥gor, hÃ¥llbarhet och social rättvisa
• redogöra för narrativ som vetenskaplig metod samt diskutera metodologiska överväganden

Färdigheter och förmåga:

• söka och kritiskt tolka relevanta information för att formulera en pedagogisk frÃ¥geställning med relevans för forskning med inriktning mot globaliseringsfrÃ¥gor, hÃ¥llbarhet och social rättvisa
• planera, genomföra, och muntligt presentera en mindre litteraturstudie med fokus pÃ¥ pedagogisk narrativ forskning som berör globaliseringsfrÃ¥gor, hÃ¥llbarhet eller social rättvisa

VärderingsförmÃ¥ga och förhÃ¥llningssätt:                   

• resonera över den pedagogiska forskningens möjligheter och begränsningar i relation till globala frÃ¥gor, hÃ¥llbarhet och social rättvisa
• reflektera över narrativ metod utifrÃ¥n grundläggande vetenskapsteori och forskningsetiska frÃ¥gor 

Innehåll, delkurser och examinationsmoment

I kursen fördjupas studenternas kunskap om pedagogik som vetenskapligt ämne genom att den fokuserar forskning som behandlar pedagogiska utmaningar som uppstår i ett globaliserat samhälle, exempelvis frågor som rör interkulturalitet, hållbarhet, medborgarfostran och individens delaktighet i samhällslivet.

Strukturer och praktiker som upprätthåller ojämlikhet och diskriminering problematiseras och analyseras på både strukturell och individuell nivå. Utmärkande för studier inom forskningsfältet är ett intresse för individers frigörelse genom pedagogiska processer. Särskild vikt läggs vid att urskilja pedagogiska frågeställningar i relation till kursens tematik, samt vid att öva analytisk förmåga.

Kursen behandlar även grundläggande vetenskapsteori och introducerar narrativ forskningsmetod.

Undervisningens upplägg

Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar och seminarier. I de fall kursen samläses med internationella studenter sker undervisningen (föreläsningar och seminarier) pÃ¥ engelska. 

Examination

Kursen examineras genom individuella skriftliga inlämningsuppgifter, seminariedeltagande, en muntlig redovisning vilken sker i grupp, samt en skriftlig individuell hemtentamen.

I de fall kursen samläses med internationella studenter genomförs seminarier och muntliga redovisningar på engelska. För den skriftliga individuella hemtentamen gäller att studenten kan välja att skriva på svenska eller engelska.

Frånvaro från högst ett seminarietillfälle kan kompenseras med individuell skriftlig inlämningsuppgift i enlighet med anvisning från kursansvarig.

Betygskriterier delas ut vid kurs-/delkursstart.

Om en student har intyg från Södertörns högskola om kompensatoriskt stöd har examinator rätt att besluta om anpassad examination eller alternativ examinationsform i enlighet med Södertörns högskolas regelverk.

Begränsningar i rätten att tillgodoräkna kursen i examen

Kursen får inte tillgodoräknas i examen samtidigt med inom eller utom landet genomgången kurs, vars innehåll helt eller delvis överensstämmer med innehållet i kursen.