Nationella minoriteter i förskola och skola, 7,5 högskolepoäng

Fastställande

Kursplanen är fastställd av Lärarutbildningsnämnden vid Södertörns högskola den 2025-06-12 enligt bestämmelserna i högskoleförordningen.

Behörighetskrav

Förskollärarexamen, Grundlärarexamen eller Ämneslärarexamen eller motsvarande Lärarexamen.

Lärandemål

Efter genomgången kurs kan studenten:

Kunskap och förståelse

• översiktligt beskriva nationella minoriteters historia i Sverige,
• redogöra för nationella minoriteters rättigheter i relation till myndigheter, skola och förskola,
• redogöra för hur nationella minoritetsperspektiv kan utvecklas i pedagogisk verksamhet,

Färdighet och förmåga

• välja, motivera och planera pedagogiska, administrativa och organisatoriska Ã¥tgärder i en pedagogisk verksamhet i syfte att tillgodose nationella minoriteters rättigheter i den egna verksamheten,
• diskutera olika sätt att bedriva undervisning i relation till nationella minoriteters utbildningshistoria i Sverige,
• analysera olika undervisningsmaterial relaterade till nationella minoriteter,

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• reflektera över den egna verksamhetens eller andra verksamheters pedagogiska arbete i relation till nationella minoriteters rättigheter och barns och elevers möjligheter att utveckla och behÃ¥lla minoritetssprÃ¥k,
• reflektera över möjliga sätt att arbeta pedagogiskt för att främja kunskaper om nationella minoriteters sprÃ¥k.

Innehåll, delkurser och examinationsmoment

Kursen behandlar Sveriges fem nationella minoriteter utifrån en minoritetspedagogisk utgångspunkt. I kursen utgör relevanta historiska perspektiv en bakgrund till de särskilda rättigheter nationella minoriteter har som skydd för språk och kultur. För att barn och elever i skola och förskola ska få sina rättigheter tillgodosedda krävs både innehållsliga och didaktiska kunskaper hos de som arbetar i förskola och skola.

Undervisning och andra aktiviteter i pedagogisk verksamhet diskuteras, analyseras och behandlas ur ett nationellt minoritetsperspektiv. I kursen introduceras och diskuteras begrepp som strukturell rasism, epistemisk orättvisa och språklig revitalisering relaterat till deltagarnas egna undervisningserfarenheter.

Undervisningens upplägg

Kursen består av följande undervisningsformer: föreläsningar, seminarier, och praktiska övningar, individuellt och i grupp.

Kursen ges på distans på kvartsfart.

Examination

Kursen examineras genom

• aktiv närvaro pÃ¥ seminarier och övningar,
• individuell muntlig redovisning,
• skriftliga individuella inlämningsuppgifter.

Frånvaro från högst 20% av seminarier kan kompenseras med uppgifter i enlighet med examinators instruktioner. Uppgiften ska vara pedagogiskt och omfångsmässigt motsvarande den uppgift som ska kompenseras

Betygskriterier delas ut vid kurs-/delkursstart.

Om en student har intyg från Södertörns högskola om kompensatoriskt stöd har examinator rätt att besluta om anpassad examination eller alternativ examinationsform i enlighet med Södertörns högskolas regelverk.

Begränsningar i rätten att tillgodoräkna kursen i examen

Kursen får inte tillgodoräknas i examen samtidigt med inom eller utom landet genomgången kurs, vars innehåll helt eller delvis överensstämmer med innehållet i kursen.