Sylwia Koziel

Jag disputerade 2011 vid Technische Universität Dortmund med en avhandling om övergången till föräldraskap och föräldrastöd i Tyskland. I avhandlingen analyserar jag denna process ur ett brukarperspektiv och problematiserar de glapp som uppstår mellan å ena sidan professionellt och politiskt definierade stödbehov och å andra sidan föräldrarnas egna erfarenheter och upplevda behov. Sedan 2011 är jag lektor i socialt arbete vid Södertörns högskola. Mina huvudsakliga forskningsområden rör den sociala barnavården och jag intresserar mig bland annat för barns rättigheter, praktiknära forskning och socialt arbete i ett internationellt jämförande perspektiv. I min forskning analyserar jag diskurser kring barnperspektivet och professionella utmaningar kopplat till arbetet med barns delaktighet både inom socialtjänsten och frivilligorganisationer. Jag forskar också om barns hjälpsökande och barns erfarenheter av den sociala barnavården. I en studie undersökte jag barns delaktighet i övergången mellan barnavårdsutredning och öppenvårdsinsats. I en aktuell studie undersöker jag tillsammans med kollegor barns hjälpsökande ur olika perspektiv. Jag är intresserad av samskapande metoder, kunskapsförmedling mellan forskning, praktik och utbildning samt högskolepedagogiska frågor. Metodmässigt arbetar jag huvudsakligen med kvalitativa metoder och har ett särskilt intresse för barnintervjuer och samskapande metoder.

Centrala forskningsområden

• sociala barnavården och professionella utmaningar
• barns rättigheter och barns erfarenheter av den sociala barnavården
• praktiknära forskning och samskapande metoder
• socialt arbete i ett internationellt jämförande perspektiv

Pågående forskningsprojekt

• Barns hjälpsökande vid social utsatthet Länk till annan webbplats.
  
  Sedan april 2024 medverkar jag i det FORTE-finansierade forskningsprojektet där vi undersöker förutsättningar för barns hjälpsökande utifrån olika perspektiv; genom en enkätstudie med elever (delstudie 1), en intervjustudie med unga vuxna med egna erfarenheter av hjälpsökande under barndomen (delstudie 2) och intervjuer med professionella som möter barn (delstudie 3).
  
  I samarbete med socialtjänsten och en referensgrupp utforskar vi även hur forskningsresultaten kan komma till nytta i praktiken för att stärka utsatta barns möjligheter till hjälp och stöd (delstudie 4). Jag är forskningsledare för delstudie 4 där medskapande processer för kunskapsproduktion och kunskapsimplementering står i fokus.