Learning discourse in mathematics education research (LIMER)

Syftet med nätverket är att genom kontinuerligt forskningssamarbete och forskningsutbyte inom forskningsfältet matematikdidaktik komma ut med en ny kunskap om lärandebaserad undervisning och hur matematikundervisningen kan effektiviseras med fokus på elevers matematikutveckling.

LIMER-nätverket består av forskare och forskningsgrupper framför allt från akademiska discipliner såsom matematikdidaktik, matematik och psykologi och som har gemensamt intresse av att bedriva forskning och utveckling i en internationell, tvärvetenskaplig kontext. Forskningsnätverket ska bidra till att skapa ett integrerat fält av forskningsidéer och frågeställningar insatta i ett konceptuellt sammanhang av forskningsmetoder och teorier utgående från olika perspektiv.

Forskning inom LIMER har praktiknära och praktikbaserad karaktär och sker i ett nära samarbete med skolor, omgivande samhällen och internationella Communitys.

Kontaktperson är Natalia Karlsson.