Vi använder kakor (cookies)

Södertörns högskolas webbplatser använder cookies för att fungera på ett bra sätt. Vi använder också kakor för webbanalys så vi kan förbättra vår webbplats. Genom att välja "Godkänn alla kakor" samtycker du till att cookies används.

Högskolans cookiepolicy

Gå till innehåll Studiewebben Medarbetarwebben Hitta personal Nyheter Kalender Press Lediga jobb In english

Lärandebaserad algebraundervisning: Forskning och praktik

Kurs

Lärandebaserad algebraundervisning: Forskning och praktik

7.5 hp

Höst

25%

Distans

Kursen vänder sig till dig som är färdigutbildad grund- och gymnasielärare och vill bredda dina kunskaper om lärande-baserad undervisning i algebra, där utvecklingen av elevers lärande i algebra och algebraiskt tänkande står i fokus.

Behörighet/Urval

Hur funkar högskolestudier egentligen?

Vad ingår?

Hur funkar högskolestudier egentligen?

Samhällsfrågor att arbeta med i framtiden

Vi har kopplat våra utbildningar till FN:s 17 globala mål för hållbar utveckling. Detta är mål som du kan få verktyg att arbeta med i framtiden:

God utbildning för alla God utbildning för alla

En plats för nyfikenhet och ambitioner med utbildningar som förbereder för framtiden.

Lärandebaserad algebraundervisning: Forskning och praktik Under kursen får du undersöka matematikdidaktiska och psykologiska perspektiv på design för algebraundervisning. Du fördjupar även hur undervisningens innehåll i algebra, elevers kognitiva algebrautveckling kan byggas upp i samspel med aritmetik. Den teoribaserade och praktiska delen av kursen har ett fokus på lärande-baserad undervisning i algebra och undervisningsmetoder som främjar en för eleverna meningsfull lärandemiljö avseende algebraiska begrepp i en nödvändig progression. Genom att läsa kursen får du en strukturerad forskningsbaserad kunskap om algebraundervisning och funktionella undervisningsmetoder i relation till en praktiskt tillämpbar lärande-baserad metodik. Arbetssätt Kursen ges på distans med undervisningstillfällen på eftermiddagar/kvällstider. Du examineras genom en individuell uppgift om design för algebraundervisning, en gruppuppgift om praktiska lärande-cases och en individuell reflektionsuppgift.